Nuestro grupo esta conformado por 17 niñas,23 niños y nuestra directora Sandra Ocampo.
Somos un grupo de niños y niñas tiernos, inteligentes colaboradores, nos gusta mucho aprender cosas nuevas y día a día nos esmeramos por ello, siendo muy dedicad@s y comprometid@s.
Cada vez vamos fortaleciendo más nuestros valores y nuestros aprendizajes.
En nuestro grupo encontraras pintores, cantantes, matemáticos, escritores, entre otros.
Vamos a dar lo mejor de nosotr@s para que este año este lleno de éxitos.
Fue muy significativa la actividad que realizamos del proceso de siembra de las semillas , ver como esta germino y día a día continuo creciendo.
Nos fue mucho mas practico entender por que y como los seres vivos cambiamos.
Durante este periodo se realizaron actividades que permitieron la adaptación de los niños y niñas al grupo.
Se trabajaron los temas concernientes a este periodo, mediante una planeación muy didáctica, lúdica, recreativa y practica. Se enfatiza en las normas y en el buen trato, se fortalece en los niños y niñas sus habilidades y destrezas, se diferencian los niveles de aprendizaje procesos e inteligencias múltiples de cada niño y niña.
Los estudiantes han avanzado en su proceso de lecto-escritura, pensamiento matemático,motricidad entre otros.La mayoría tiene un mayor nivel de concentración,participan en clase, y manifiestan interés por el estudio.
Han introyectado las normas y su comportamiento ha mejorado, tienen buenas relaciones con sus compañeros, manifiestan responsabilidad en la realización de sus actividades al igual que se ve un buen acompañamiento por parte de sus acompañantes.
Teniendo en cuenta que dentro del grupo existen 4 compañeros que tiene debilidades se a acordado con sus padres un mayor acompañamiento y realizar tutorias y actividades de refuerzo.
En general los estudiantes se muestran motivados y comprometidos con su proceso de aprendizaje.
Diseñar una maqueta con cada una de las partes del computador,fue muy significativo expusimos el trabajo que realizamos con ayuda de nuestr@s padres o acudientes, contamos a nuestros compañeros como lo elaboramos, materiales que utilizamos, hablamos sobre sus partes y su buen uso.Fue muy interesante ya que nos permitió apropiarnos mas de los conceptos trabajados en clase.
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También diseñamos maquetas y prototipos sobre los útiles escolares, es de resaltar la creatividad que poseemos y como ponemos a volar nuestra imaginación cuando de crear se trata, no cabe duda que en nuestro grupo existen grandes diseñadores y que un día sus diseños se puedan elaborar.Al realizar este trabajo somos mas conscientes sobre el buen uso, utilidad y cuidado de nuestros útiles escolares, también cada día descubrimos mas la cantidad de materiales que existen y como son de gran importancia en la elaboración de diferentes productos, viendo asi la importancia del reciclaje.
Con gran entusiasmo realizamos la exposición de las figuras, maquetas y dibujos del sistema respiratorio.
Cada un@ contó su experiencia en la elaboración identifico sus partes.
Es de resaltar el compromiso y acompañamiento de los padres en la realización de esta.
Considero que esta actividad fue muy significativa y practica para los niños y niñas, ya que después de experimentar se pudo trabajar de una forma lúdica la creación de conceptos, siendo ellos los expositores.
Después de haber desarrollado los temas propuestos para este periodo, se tiene mas conocimiento sobre las fortalezas y debilidades de los niños y niñas.
Es evidente que ha mitad de este proceso se ha hecho necesario el trabajo complementario con algunos estudiantes que han presentado debilidades en su proceso de lecto escritura, con ellos se ha realizado un trabajo mas fuerte, se informo a sus acudientes sobre la necesidad de un mayor compromiso y acompañamiento en casa, se dieron planes de apoyo buscando superar sus debilidades y se ha contado con el apoyo de un alfabetizador que los ha acompañado de una manera mas personalizada en este proceso, de igual forma se han realizado actividades de refuerzo.
Teniendo en cuenta que en grupo hay dos niños que tienen dificultades de aprendizaje hemos tratado de hacelos participes de todas las actividades academicas,y en ocasiones se han realizado actividades diferentes con ellos. Se ha dialogado con sus padres sobre la necesidad de conseguir un diagnostico que nos permita realizar un mejor trabajo con ellos, pero no ha sido posible.
Los niños y las niñas han mejorado en sus relaciones interpersonales, han aprendido a socializar con su comunidad, participan con agrado de las actividades escolares y disfrutan de su institución, han adquirido sentido de responsabilidad y pertenencia.
En lo académico ha sido satisfactorio el proceso ya que la mayoría del grupo ha avanzado como se espera, incluso algun@s hasta mas.
Es de resaltar el apoyo y compromiso de la mayoría de los padres y acudientes en la formación de los niños y las niñas ya que los han acompañado en la realización de actividades extra clase,en la realización de actividades de la agenda y ha habido una muy buena comunicación entre docente y padres, contribuyendo de esta manera a la formación integral de los estudiantes.
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Durante este periodo se ha avanzado satisfactoriamente en el proceso de aprendizaje de los niños, la mayoría ya saben leer y escribir, realizar operaciones básicas como suma y resta.
Es satisfactorio ver como han incorporado las normas y los buenos modales en su cotidianidad.
Durante el periodo se realizaron diversas actividades que contribuyeron de manera significativa en este proceso.
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El trabajo realizado en compañia de los padres permite afianzar los conocimeintos,asi mismo como compartir con los niños y niñas e involucrarlos en su aprendizaje.
Fue asi como realizaron y expusieron los diferentes medios de transporte.
QUE CREATIVIDAD !!!
Elaboracion de loterias,titeres,metros entre otras.
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| MIDIENDO A MIS COMPAÑEROS |
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| UTILIZANDO EL ABACO |
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| NUESTRO SISTEMA DIGESTIVO |
